朱光潜：谈中学生与社会运动

朋友：

　　第一信曾谈到，孙中山先生知难行易的学说，和不读书而空谈革命的危险。这个问题有特别提出讨论的必要，所以再拿它来和你商量商量。

　　你还记得叶楚伧先生的演讲吧?他说，如今中国在学者只言学，在工者只言工，在什么者只言什么，结果弄得没有一个在国言国的人，而国事之糟，遂无人过问。叶先生在这里只主张在学者应言国，却未明言在国亦必言学。挥代英先生更进一步说，中国从孔孟二先生以后，读过二千几百年的书，讲过二千几百年的道德，仍然无补国事，所级读书讲道德无用，一切青年都必须加入战线去革命。这是一派的主张。

　　同时你也许见过前几年的上海大同大学的章程，「里面有一条大书特书:“本校主张以读书救国，凡好参加爱国运动者不必来！”这并不是大同大学的特有论调，凡遇学潮发生，你走到一个店铺里，或是坐在一个校务会议席上，你定会发见大家窃窃私语，引为深优的都不外“学生不读书，而好闹事”一类的话。因为这是可以深忧的，教育部所以三令五申，“整顿学风！”这又是一派的主张。

　　叶恽诸先生们是替某党宣传的。你知道我无党籍，而却深信中国想达民治必经党治。所以我如果批评叶浑二先生，非别有用意，乃责备贤者，他们在青年中物望所系，出言不慎，便不免贻害无穷。比方叶先生的话就有许多语病。国家是人民组合体，在学者能言学，在工者能言工，在什么者能言什么，合而言之，就是在国言国。如今中国弊端就在在学者不言学，在工者不言工，大家都抛弃分内事而空谈爱国。结果学废工驰，而国也就不能救好，这是显然的事实。恽先生从中国厉史证明读书无用，也颇令人怀疑。法国革命单是丹东、罗伯斯比尔的功劳，而卢梭、伏尔泰没有影响吗?思想革命成功，制度革命才能实现。辛亥革命还未成功，是思想革命未成功，这是大家应该承认的。

小诗一首：Die Pflaume 梅子

image source: https://etc.usf.edu/clipart/79000/79042/79042_greengage.htm

下面这首小诗 《Die Pflaume》（《梅子》） 是儿子 8 岁小学四年级时交的语文功课，是他写的第一首诗歌。我读了一遍，颇觉有趣，把她译成中文，留个纪念。

Die Pflaume

Die Pflaume
hängt am Baume
Die Pflaume ist klein, rein und fein
Die Pflaume lebt im Sonnenschein

Zu essen ist wichtig
die Pflaume ist da richtig
Ben kriegt den Teller nicht auf den Stab
das war so schlimm dass er gleich starb

Die Pflaume setzte sich daneben
Was ein Wunder brachte ihn zum Leben
Die Pflaume war noch nie vor Gericht
Deshalb schrieb ich das Gedicht


-- K. 2018

这首诗，每节四句，句末采用 aabb 的押韵方式。首节第三句 Die Pflaume ist klein, rein und fein 以及第二节第三句 Ben kriegt den Teller nicht auf den Stab 句中各有三处叠韵，最后一节三、四两句中的 nie 和 schrieb 又是音响的重复，读来有迂回往复之趣。西文诗中，这些句中押韵句间对韵，以及音节、句子的节奏都比较难以译到位。所幸这首小诗中还讲述了一个无厘头的戏剧情节。想来可能是儿子为了凑韵而生搬硬套，不过也凑圆了一件事情。

以下是中译：

朱光潜：谈静

最近写文疏懒，这里已经十天半月没有更新，好不安静。本桑已经决心振作，重新开始写文，就以朱光潜先生的一篇《谈静》来打破寂静。

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朋友：


前信谈动，只说出一面真理。人生乐趣一半得之于活动，也还有一半得之于感受。所谓“感受”是被动的，是容许自然界事物感动我的感官和心灵。这两个字涵义极广。眼见颜色，耳闻声音，是感受，见颜色而知其美，闻声音而知其和，也是感受。同一美颜，同一和声，而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同。比方路边有一棵苍松，你看见它只觉得可以砍来造船；我见到它可以让人纳凉；旁人也许说它很宜于入画，或者说它是高风亮节的象征。再比方街上有一个乞丐，我只能见到他的蓬头垢面，觉得他很讨厌；你见他便发慈悲心，给他一个铜子；旁人见到他也许立刻发下宏愿，要打翻社会制度。这几个人反应不同，都由于感受力有强有弱。

世间天才之所以为天才，固然由于具有伟大的创造力，而他的感受力也分外比一般人强烈。比方诗人和美术家，你见不到的东西他能见到，你闻不到的东西他能闻到。麻木不仁的人就不然，你就请伯牙向他弹琴，他也只联想到棉匠弹棉花。感受也可以说是“领略”，不过领略只是感受的一方面。世界上最快活的人不仅是最活动的人，也是最能领略的人。所谓领略，就是能在生活中寻出趣味。好比喝茶，渴汉只管满口吞咽，会喝茶的人却一口一口的细啜，能领略其中风味。

儿子小学里的班长选举

德国联邦大选前夕，儿子就读的小学班级里完成了第一次班长选举。他正念三年级，班里一共 25 名学生，12 个男孩子，13 个女孩子， 大家都是 7 岁或者 8 岁。

这次选举，每位同学都可以报名参选。候选人可以自己制作宣传材料在学校里张贴，而且有机会在全班同学面前演讲，推销自己的政纲。一共有 13 位小朋友报名参选。

我的儿子从幼儿园开始就一直被老师们反映说：胆子太小太害羞，说话声音像蚊子叫，总是请家长帮着教他说话大声点。老公十分维护儿子，总是在老师跟前说，他自己小时候就是这样的，可能是遗传吧。

老公和我都没有想到，儿子这次居然报名参加班长选举。并不喜欢画画的他，还亲手制作了 15 张宣传小海报，分给同学们看。我问他主推政纲是什么，他说：“社会公平”。我又问他，那么你觉得班级里或者学校里有什么不公平的现象呢？为什么是这个政纲？他也说不上来，只说他知道这是社民党的政纲。呃，他学校门口确实有社民党的竞选海报。我还问了别的候选人都是些什么主张，有好几个都是说 “社会公平，团结一致”。 假如后天的大选没有年龄限制，小朋友也可以投票，那么舒尔茨大叔真的有望胜出的 😂。

Regina Schwarz: Was froh machen kann 《快乐之源》

今天陪儿子读课外书，读到诗人雷吉娜·施瓦慈 （Regina Schwarz） 的一首小诗。施瓦慈女士善于感受平凡日常生活中的温柔美好， 为儿童写的诗多天真细腻，我自己非常喜欢。前几年译一本德语诗歌合辑时也曾介绍过她的两首诗。今天再分享刚刚读到的一首：

快乐之源

收到你的礼物时， 姥姥的笑脸，
你若有所思时，心中那个念头。
一个宝藏的地图，
溪边你最喜欢的地方。
你克服过的困难，
令你开怀大笑的人 。
肚子上温暖的阳光，
你喜欢的人，也喜欢着你。

—— 雷吉娜·施瓦慈

Was froh machen kann

Omas Gesicht, wenn du ihr etwas schenkst,
der Gedanke, den du gerade denkst.
Der Plan von einem Schatz,
am Bach dein Lieblingsplatz.
Wenn dir etwas Schwieriges gelingt,
und einer dich zum Lachen bringt.
Die warme Sonne auf dem Bauch,
wenn du wen magst und er dich auch.

          —— Regina Schwarz



今天令我感到最快乐的是，和儿子一起读了很久的德语课外书，给他洗了一个澡，然后陪他入睡。

延伸阅读：
Regina Schwarz: Wen Du Brauchst 《你需要怎样的人》 中译
Regina Schwarz: Du 《你》 中译

朱光潜：谈理想的青年

（桑注：哲学家朱光潜先生学贯中西又文笔流利。治学扎实深入有系统，所以很多事情他有高远的视野和胸襟，看得清楚讲得透彻。 这篇上世纪中期写的文章， 至今仍有巨大的现实意义。他一生与青年为友，热心为青年朋友指点迷津。贴出这篇文章的目的，也是希望朱老先生的智慧能令大家——不只是青年——在这纷扰的世事中少点彷徨苦闷，多点改造世界的热情和毅力。与大家共勉。）


朋友：

你问我一个青年应该是什么样一个标准，做努力进修的根据。我觉得这问题很难笼统地回答，因为人与人在环境、资禀、兴趣各方面都不相同，我们不能定一个刻板公式来适应于每个事例。不过无论一个人将来干哪一种事业，我认为他都需要四个条件。

头一项是运动选手的体格。我把这一项摆在第一，因为它是其他各种条件的基础。我们民族对于体格向来不很注意。无论男女，大家都爱亭亭玉立，弱不禁风那样的文雅。尤其在知识阶级，黄皮刮瘦，弯腰驼背，几乎是一种共同的标帜。说一个人是“赳赳武夫”，就等于骂了他。我们都以“精神文明”自豪，只要精神高贵，肉体值得什么？这种错误的观念流毒了许多年代，到现在我们还在受果报。我们在许多方面都不如人，原因并不在我们的智力低劣。就智力说，我们比得上世界上任何民族。我们所以不如人者，全在旁人到六七十岁还能奋发有为，而我们到了四十岁左右就逐渐衰朽；旁人可以有时间让他们的学部事业成熟，而我们往往被逼迫中途而废；旁人能作最后五分钟的奋斗，我们处处显得虎头蛇尾。一个身体羸弱的人不能是一个快活的人，你害点小病就知道；也不能是一个心地慈祥的人，你偶尔头痛牙痛或是大便不通，旁人的言动笑貌分外显得讨厌。如果你相信身体羸弱不妨碍你做一个有道德的人，援甘地为例，那我就要问你；世间数得出几个甘地？而且甘地是否真像你们想象的那样羸弱？一切道德行为都由意志力出发。意志的“力”固然起于知识与信仰，似乎也有几分像水力电力蒸汽力，还是物质的动作发生出来的。这就是说，它和体力不是完全无关。世间意志力最薄弱的人怕要算鸦片烟鬼，你看过几个烟鬼身体壮健？你看过几个烟鬼不时常在打坏主意？意志力薄弱的人都懒，懒是万恶之源。就积极方面说，懒人没有勇气，应该奋斗时不能奋斗，遇事苟且敷衍，做不出好事来。就消极方面说，懒人一味朝抵抗力最低的路径走，经不起恶势力的引诱，惯欢喜做坏事。懒大半由于体质弱，燃料不够，所以马达不能开满。“健全精神宿于健全身体”。身体不健全而希望精神健全，那是希望奇迹。

（桑注：相信朱先生这一段是对多数普通人而言。古今中外也时有天赋秉异身残志坚的奇人异事。比如太史公受宫刑之后著史记，霍金身体限于囹圄而思想远至天外。但不是人人都有太史公或者霍金的意志和境遇。对绝大多数人而言，强健的身体确实催生强健的精神和意志。本桑跑步回来，常觉得头脑特别清楚，此时写文或者编程多感顺畅。如果连续多日睡眠不足，则明显感觉记性不佳，反应减慢，做任何事都很难得心应手。工作高效的专业人士多注重锻炼身体。本桑公干在外常住旅馆。傍晚时分，好一点的商务旅馆里的健身房每每人满为患，使用跑步机还要排队。也听过有人脑力工作之余每日游泳两公里，外出公干时绝不住没有游泳池的旅馆。）

简评 2017 年中国各地高考作文题

全国卷I（河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建）

据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的中国关键词有：一带一路，大熊猫，广场舞，中华美食，长城，共享单车，京剧，空气污染，美丽乡村，食品安全，高铁，移动支付。请选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。

我会选择 “空气污染” 和 “食品安全” 这两个词来发点议论， 主旨大致会是这样：祖国的发展从一定阶段开始可以慢慢从主要追求财富、产量，过渡到着重提升国民生活品质。这既包括物质品质： 清新的空气、安全可靠的食品等等；更重要的是要提升国民精神文明水准：诚信立身诚信立国、勤俭节约、终身好学不倦等等。

至于说要求中学生在 60 分钟内写的一篇文章能帮助外国青年读懂中国，窃以为，要么就是太过高估了中学生的能力， 要么就是太过低估了 “中国” 这二字的复杂度 —— 这是几本书都未必能说得明白的对象。这题目似乎可以这样改一下：写一篇文章帮助外国青年初步了解中国的某一个方面。

全国卷II(甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆、海南)

从所给出的6个古诗句选2个或者3个，自行立意，确定文体，自拟题目。

1.天行健，君子以自强不息。《周易》
2.露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）
3.何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）
4.受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）
5.必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅）
6.数风流人物，还看今朝。（毛泽东）

个人感觉第四句和第五句还是颇可写的。 从 “受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。" 可引申出现代社会中多元价值的重要性：各种价值观念不同，生活处事习惯不同的人在一起互相取长补短，可以促进社会全面进步。“必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。” ，由此句可以引申：在个人要勇于正视自己的不足，在国家社会则要对各种腐朽落后的思想和事物勇敢正视，积极移风易俗。当然不能忘记要毫不留情地声讨祖国的防火墙。如果连维基百科和谷歌之类的网站都封锁，则不但是 “受光于庭户见一堂”，而且也是无心“正视”，是不可望，不敢想，不敢说，不敢做， 不敢当。

威利想要了解 Willi wills wissen

2002 年到 2010 年，德国的电视工作者制作了 174 集电视纪录片《威利想要了解》（Willi Wills Wissen），帮助少年儿童了解日常生活中的各种人和事。 这个系列每集 25 分钟，每集聚焦一个主题，主持风格轻松幽默，却也自然平和，我这成年人也喜闻乐见，常常陪孩子一起观看。

朱光潜 《谈动》 以及傅雷译罗曼·罗兰 《约翰·克利斯朵夫》 摘抄

朋友：

从屡次来信看，你的心境近来似乎很不宁静。烦恼究竟是一种暮气，是一种病态，你还是一个十八九岁的青年，就这样颓唐沮丧，我实在替你担忧。

一般人欢喜谈玄，你说烦恼，他便从“哲学辞典”里拖出“厌世主义”、“悲观哲学”等等堂哉皇哉的字样来叙你的病由。我不知道你感觉如何？我自己从前仿佛也尝过烦恼的况味，我只觉得忧来无方，不但人莫之知，连我自己也莫名其妙，哪里有所谓哲学与人生观！我也些微领过哲学家的教训：在心气和平时，我景仰希腊廊下派哲学者，相信人生当皈依自然，不当存有嗔喜贪恋；我景仰托尔斯泰，相信人生之美在宥与爱；我景仰布朗宁，相信世间有丑才能有美，不完全乃真完全；然而外感偶来，心波立涌，拿天大的哲学，也抵挡不住。这固然是由于缺乏修养，但是青年们有几个修养到“不动心”的地步呢？从前长辈们往往拿“应该不应该”的大道理向我说法。他们说，像我这样一个青年应该活泼泼的，不应该暮气沉沉的，应该努力做学问，不应该把自己的忧乐放在心头。谢谢吧，请留着这副“应该”的方剂，将来患烦恼的人还多呢！

一段公案，四大问题，三个榜样

本来，今天是想写写鲍弘修和他的作品《枫之舞》的——鲍爷（我刚好有兴趣讲京片子）是桑纹锦的“生父”，in case 不玩电子游戏的乖孩子们不识泰山。谁知昨天看到鲍爷就近日林小姐轻生的公案发表意见，他的话令我心有戚戚，又围绕这件事思前想后，今天索性就先发表本桑个人针对这段公案的总结陈词。

林小姐写的这部小说，揭示四大社会问题：

1. 教师队伍中的败类残害少儿身心，林小姐的遭遇恐非个案。为祸即烈，则不容社会各界忽视。严惩，或者提高从业者资质门槛，只是治标。治本之道恐怕还在对教师，乃至对所有人加强教育。当今的教育系统，除了教授专业技术之外，务必记得教育的宗旨乃是培养健全的人格。情感教育、道德教育、以及美感教育，不能流于空泛。还望有关部门落实有效措施，在社会上广泛深入地把人格养成奉为教育的第一要务。

2. 林小姐作品节选中，女主角的家长对性教育和性行为的成见和刻薄态度我是触目惊心的。而且，当女主角试图将自己的事包装成学校里的八卦说给家长听，家长除了居高临下骂学生“骚”，竟再没兴趣跟孩子继续聊天：“是吗？有这样的事？说来听听？” 家长和孩子之间关系的淡漠和疏离可见一斑。家长也要学会善于跟孩子沟通，给孩子最慷慨的支持、保护和最有力的引导。另外书中家长对性行为的这个态度，恐怕是社会群体观念的一个缩影。整个社会的性观念也须移风易俗，不要总是自以为是地对当事人作出道德裁判。林小姐作品中的男主角，是明显的诱骗，人们针对他的公愤可以理解。但是，如果家里的孩子真的经历恋情，哪怕是师生恋，做家长的也先要不失技巧地充分跟孩子沟通，力求充分了解事情原貌，再作出是否介入，以及怎样介入的决定。十几岁的孩子爱上一个人太正常的事。假如孩子是因为倾慕某人的某些优秀品质而陷入恋情，而对方也确实有良好人品，那是好事，不妨顺其自然；假如孩子遇人不淑，是明显无知受骗，家长如果及时了解就可能避免悲剧发生。无论如何，跟孩子建立朋友般的关系，保持充分的沟通和了解至关重要，是为人父母的重大责任之一。这世上没有任何一种感情是不需要经营，父母和孩子之间的感情当然也需要为人父母者用心付出。而父母的付出远不是给足生活费就算。跟各位父母共勉。

不能忽视的阴影

近几天， 华语新闻网站广传台湾女作家林亦含因早年遭受性侵，尔后饱受精神抑郁之苦，日前选择轻生的消息。 读了她小说的节选，感到作品中揭示的问题甚为深广，不仅仅是单纯性侵那么简单， 值得引起社会各界广泛正视以及重视。本篇话题有点沉重，心理承受能力有限者请就此止步。

2016 暑假纪行之七： 中国城市群众体育发展现状

是去年暑假见闻。回到德国以后各种事忙，这批照片处理慢了些，所以今天才发文。

2016 年是奥运年。中国总成绩比以往几届差一些。 奥运成绩其实不代表一个国家国民总体的体育水平。就我去年在家乡的经历，近十几年来，群众体育水平在中国还是有进步的。 至少比我念中小学时要好得多。

儿子小学里有游泳课，要求学生尽快在校外学会游泳。 我们居住的城市里，儿童游泳补习班到处客满，于是趁暑假带儿子到中国我家乡学游泳。

全文转载： 如何构建成长共同体——教师的角色

序：这个网志里，除了为数极少的短小中文诗歌，从来没有全文转载过别处的文章。 但是今天刚刚读完的这篇，觉得意义十分重大。真的希望能有更多人读到她， 所以决定破例全文转载。 文章出处是北京出版的《三联生活周刊》2016 年第 26 期。 那一其专门探讨教育议题， 但是当时我做项目实在太忙，今天才刚刚回过头去阅读这一期。 这篇文章， 作者是吴琪， 摄影师是黄宇。 以下为转载.
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“真正的爱不是迁就，是给予孩子们成长的力量。但同时要给得温暖，让孩子总是看到希望。”

还有两年，我的女儿即将上小学。有时候，我会因此展开一段遐想。学校只是人类历史中特定时期的产物，它与我们工业社会的到来紧密相连，当我们今天生活在一个信息技术高度发达的社会时，我们开始询问：是谁规定了我们一堂课的时长？是谁决定了基础教育的学科课程？是哪些人确立了班级这样一种学习的集体？有没有更好的教育，能够匹配学校外部世界的飞速发展？

回顾教育发展的历史，有时候我难免设想：如果我们一家人生活在人类社会的早期，文字尚未出现，那我们做父母的必须通过亲自示范来教授子女生存技能。不管是对狮子还是对早期人类来说，教育都有着重中之重的地位。因为学会并掌握技能的后代才能不断繁衍生息，壮大族群。这就好比热带草原上，那些精力不集中，或是没有学会技能的动物幼崽，无法存活太久。

如果我们一家人生活在人类有了语言之后的时期，人们分享信息的方式得到根本改变，社会多元和复杂化，很多领域所需的知识和技能已经超出父母的能力范围。于是，不同形式的学徒制教育应运而生。学徒制教育的出现首次将教育的部分责任从父母身上转移了，这也引起人们的思考：在对子女的教育中，父母和外界的教育机构，各自到底起什么样的作用？

学徒制的基础是主动学习，学徒观察并模仿师傅的技巧和策略。就这点来说，学徒制教育合理地延续了原始的学习方法，即子女通过模仿父母的行为来学习。

如果我们一家人生活在文艺复兴时期的欧洲，大学是那些传统意义上不需要工作的人的专属地，这些人包括未来的神职人员、富家子弟，还有那些将毕生献给了艺术和文学的人，他们通常能受到富裕家庭的赞助。而这些人的早期教育往往是在家中完成。

如果我们一家人生活在18世纪的普鲁士，小孩子就开始需要送往学校接受义务教育了。普鲁士王国的教育体系主张人人平等，在当时具有十足的创新意义。这种要求人人参与的免费教育，就是我们今天义务教育的发端。这样的教育体系为德国成为工业强国提供了至关重要的原动力，培养了一批又一批的社会中产阶级。

当然，事实上是，我们一家生活在21世纪的北京。而200多年前由普鲁士人开创的学校教育，至今仍然深刻地影响我们绝大多数人的生活。学校学习早已成为我们的传统，但是对于外部飞速发展的世界而言，它却看上去缺乏回应。直到今天，我们仍然对很多问题充满疑问：学校是一个封闭场所，还是一个开放空间？老师们是否仍旧满脑子集体意识，不在乎孩子们蓬勃喷发的个性？什么样的课堂才是精彩的课堂，以学生为中心、以老师为中心，抑或两者都不是？什么样的学生，才是老师眼里的优秀学生？什么样的老师，才是全世界都在探索的将教育作用发挥到最佳的好老师呢？

几乎所有的学校都有围墙。所以从地理和建筑形态上看，它们几乎都是闭合场所。这种闭合性也深入到了很多家长的心里：学校有它强大的意志和统一性，当我们的外部社会越来越多元，人们对教育的需求越来越个体化时，学校看上去似乎岿然不动。

对教育缺乏改革精神的埋怨，不仅发生在中国，也同样发生在美国、日本、欧洲国家……可汗学院的创办人萨尔曼·可汗说，学校和教师都越来越不敢或不愿试错。与其他产业相比，教育显得落后，它缺乏企业式的及时纠错与反馈机制，人们即使进行了一些教学改革，也缺乏科学的严谨方法去测评改革的结果。学校不像那些游戏公司，一款新的游戏上市，马上获得上百万人的反馈，立即进行修补和调整。当可汗将他的免费线上教育发展壮大时，这套系统看上去足够灵活和个人化：每个人可以根据自己的时间来学习，根据自己的水平决定进度，学生获得了学习中的主体意识，开始真正享受学习。

那么，我们传统的依附于学校的教育，就变成了一个十足落后与正在萎靡的方式吗？当我们的孩子都能借助技术和设备自主学习时，是不是教育就达到了最理想的状态？学校以及教师这个职业，今后还有存在的必要吗？

德国小学教育一年经验拾零

题外： 近几周在法国和德国接二连三发生随机伤人流血事件，给许多家庭造成无法弥合的伤害， 在欧洲社会引起巨大关注。 那些肇事者， 多为十几二十岁的年轻人， 且多有中东移民背景。 个人觉得， 欧洲的教育部门真的需要做些什么，把他们往正路上引导。 否则，这样的事不会是最后一宗。

新移民融入， 个人觉得关键还是要让他们有正当正常的事情做， 让他们获得在欧洲社会中得到认同的能力。 年轻人生机旺盛，更加需要有事情让他们发泄下生命力。 为新移民组织各种各样的学习班或者社会实践活动， 在有德国专家照看引导下的新移民内部的联谊活动等等这些工作， 必不可少。 这既是对新移民年轻人的教育， 也是为社会消除一大安全隐患。 难民们不是说把他们接过来了， 给他们温饱了就没事了， 他们到了德国以后的思想和行为全要照看引导的。

个人认为， 教育始终是解决许多社会问题的关键所在。 期待欧洲各国政府能从根本上解决问题。

题外话讲完， 现在言归正传。

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下周开始，巴符州的中小学校就开始放暑假了。 昨天收到了儿子的第一份小学 “成绩报告单”。 时间过得真快， 他第一天上学的情景细节还历历在目， 转眼一年级就要结束。 回顾一下这一年多来的， 感觉他的小学教育还是比较有些特色， 这里简单跟大家分享下。

也说戒除电子游戏瘾

本来是件 6， 7 年前的旧事，我离中国远，6，7 年前也不常看中国内地的社会时事，所以这件事直到今天才偶然看到。 看到以后深感震惊， 心中的悲伤厌恶不吐不快。

大约在 6， 7 年前， 有人在中国山东开设治疗中心， “帮助” 电子游戏上瘾的儿童戒除电玩瘾。 用的手段是电击，和给儿童每日服用三次抗焦虑抗抑郁药物。 作为一个幼童的母亲， 看到这些报道我深感胃痛心痛， 明明是初夏季节，忍不住感到寒冷发抖。 救救孩子！

这件事，那个开设电击治疗中心的人的罪恶还在其次 （当然绝对不能姑息，应该将他以虐待儿童罪捉拿法办！）。 责任最大的还是孩子的父母。

今年三月的世界风情 Lego 展览

最近整理今年的照片， 发现三月底去路德维希堡 （ Ludwigsburg ） 参观一个 Lego 展览的照片还没有发过。 赶在 2015 年结束之前跟大家分享下。 这个 Lego 展览的主题是世界风情。

路德维希堡是本市北郊的一个县城。 那里有德国最大的巴洛克式宫殿。 三月底的那个 Lego 展览就在路德维希宫的几个房间里举办。

一开始我们来到皇宫正门：





可是被告知这个小展览在一个侧宫，必须走过去。 路上看到这样一条大蛇高悬路口， 吓人倒怪的。 市政建设部门有点促狭：

 

浅谈中西幼童养育之不同

不久前在中国度假，所以很长时间没有更新网志。会见亲友以后感触很深的一件事是，中西对于养育幼童这件事上的态度方法实在是很不一样。当然中国很大，我这里说的只是经济发达地区我亲眼见到的现象。

中国准妈妈怀孕开始就万分小心，各种安胎措施。分娩以后，现在比较流行月子中心，起居一切由人伺候指导。 婴儿出生以后，想尽一切办法，不惜钱财人力，给宝宝购买外国的奶粉和其它一切婴儿用品。 幼童小小年纪，大概两三岁开始，就有音乐语言数学体育等各种早教班全天候伺候。有亲友的小女儿，四岁不到就被父母送去学习芭蕾，钢琴， 全外教指导的英语，节目主持技巧(!!!)， 等等，课程表排得密不透风。还有六七岁刚上小学的小男孩，就开始参加数学奥林匹克班。而许多家长十分向往把小孩送到全托过夜，一周回家一次的贵族小学。不少有条件的家庭，很想初中开始就送小孩去国外。

日全食·闪光灯

今年 3 月 20 日，整个欧洲将可以观察到十几年一遇的日全食。前些时候在一些媒体上看到，说是这次日全食将引起欧洲能源界“前所未有”的大恐慌。当时觉得不过是媒体哗众取宠而已。但是日前在德国当地某中文报纸上看到一位“能源专家”撰写的深度文章，强调 3 月 20 日确乎是个极为巨大的挑战。实在忍不住说几句。

我第一次看到那样的恐慌报道就心存疑问。首先，欧洲当下电网中到底有百分之几的电力是来自太阳能？短短几个小时的阴影，真的可以使短时间内的电力调配变成不可能的任务吗？欧洲平时难道就没有阴天？阴雨密布好几天的时候，这“脆弱”的欧洲电网是经受了怎样的考验啊？总之，当时读了那些日全食电力恐慌报道的感觉，就像去年在 slashdot 上读到某人宣称成功制造了一种低温核聚变装置，还请了核电领域内德高望重的教授写文背书，实在是很不靠谱。随后到几个比较有公信力的科技网站上查找相关报道，人家根本提也不提这件事，倒是详尽预报了日食过程，祝大家到时候观星愉快。后来总算在一个个人网志上读到一篇我看起来比较有科学态度，尊重数据和事实的文章，下面是链接，感兴趣的同学可以读一下，全文并不是很长：

Trust yet Verify: Power shortages because of solar eclipse？

那位网主的论点是否成立，大家可以自己判断。我觉得比较可靠。 对于这件事，最后要提一句的是昨天读到的中文报纸上，专家说届时将有几乎近 10 个核电站的电力突然从欧洲电网中撤出……唉，他说的那 “几乎近 10 个核电站的电力” 我觉得应该是欧洲可用太阳能的总量，凡是阳光照得到的地方都算上了， 而并非平日实际利用了的太阳能。实际利用了的太阳能应该小得多。今日颇累，而且也不知上哪里去查找那些基本的能源数据，就不提供数据链接了。欢迎同学们提供可靠数据来源。

再谈现代教育：税收保险与诗歌鉴赏

前段时间有件事在德国闹得沸沸扬扬，在社会各界引起热烈讨论。 有位名叫 Naina 的女孩在她的 Twitter 上这样说道：

Ich bin fast 18 und hab keine Ahnung von Steuern, Miete oder Versicherungen.

Aber ich kann 'ne Gedichtsanalyse schreiben. In 4 Sprachen.

这话译成中文就是： 我快要 18 岁了但是对税收，房租与保险一无所知。 但是我会写诗歌鉴赏。用四种语言。

参观一间小学

上周末是一间本地小学的开放日， 我们全家有去参观。 德国的小学大多是四年制，中学八年。但是那间小学有点特别，可以选，你是要念四年还是六年。念四年的话，中学跟德国体制走，五年级开始可以另觅中学。念六年的话，那间学校还有六年英美制的中学部，可以直接在那里念完中学。

到了那间学校，首先十分引人注目的是它的体育设施。在一幢地上两层高的体育大厅门口，贴着 “体育精英学校” 的铭牌。 地上一层有完备的室内篮球排球房，25 米室内游泳池，冬天有热水也能上游泳课。 楼上还有一个很大的体操房， 大到可以作室内 hockey 场地用。 我们去的时候，正好有人在玩室内曲棍球。 那幢大厅外面，有一个 400 米标准田径场，塑胶跑道。田径场旁边还有网球场羽毛球场什么的。 其实老公和我倒并不是很大的体育迷。 但是我觉得，小孩多多参加运动，强健身体没有什么不好。我自己小学中学时被老师抓去参加游泳和田径训练，当时是被迫运动，十分抗拒，但是得到的好处到现在还感觉得到，现在想起那些辛苦栽培过我的体育老师们只觉得感恩。 

德国的小学目前还大多是半天制，而那间小学，下午有给学生提供丰富的课外活动。 我们走到一间下午活动室的门口，一位女士迎出来，很热情地跟我们握手，自我介绍，并问我们需要什么帮助。然后我们就请她介绍下午的课外活动。每天，学校里有专人到市场采购新鲜食材，给孩子们做午餐。 午餐以后，有各种各样的外语课程，手工制作，森林里漫步，户外或者室内的体育活动, 各种音乐课包括舞蹈，唱歌，器乐，等等； 还有不定期参观城里城外的博物馆，工厂等各种设施。下午的课外活动中还有点心时间。而且那些课外活动不是强迫， 假如小孩有时需要自己一个人的时间空间，或者在别的地方有课程报名参加，可以随时走人。 我觉得这样很好很自由。我们正听着，一位年轻姑娘过来拉着我儿子走到手工活动的桌子边，邀请他为自己制作一个可以别在衣服上的名牌。我儿子通常比较害羞，陌生人叫他做什么，他一般比较抗拒不会照做，但是那天，我不知是 power of 年轻美女还是别的什么，儿子竟乖乖跟她坐下，安安静静在那个小牌子上写上自己名字。我在牌子上写了他的中文名，他又乖乖抄了一遍，完了还跟美女姐姐说，这是我的中文名字哦。他愿意在那里跟人讲话，甚至主动跟人讲话，这令我十分开心。学会跟别人相处，也是老公和我送儿子去学校上学的最重大目的。如果要说学习知识或者别的什么学术技能，今时今日，网上那么多一流品质的课程， 在家里上网听课做作业都能自己搞定。但是我不想儿子小小年纪就彻底变成宅男，所以他必须出门去上学。

然后，我们去楼上参观教室。 那里，小学部每个年级三个班级， 教室门口都贴着用图画制作的，鲜明生动的课程表。 课程表上可以见到，小学一年级开始，每天都有英语，德语和数学课，每周都有游泳课。 这样的课程安排我比较喜欢。更惊喜的是，一年级开始，还有每周一节诗歌韵文欣赏课，那天贴在教室外面，要求每人能够朗诵的那首小诗 《观察》 我刚好译过，真是觉得莫名亲切。

然后，信步走到这样一个教室，那里有老师在介绍那个学校提供的其他外语，小孩子可以在下午或者别的时间选择参加那个兴趣小组。我有看到意大利语和西班牙语的 stands：

说起意大利语我觉得十分有趣，在世界范围内，按说它并不是个很流行的语言，但是，本城我们去看过的那些小学，不管公立的私立的，无一例外都提供意大利语的兴趣小组课程。 提供法语课的学校不多，西语的就更少，但是意大利语，我们去过的每间小学都有！是不是这里意大利来的移民比较多。不过那个语言，唱歌实在好听，我都不介意 儿子兴之所至回家跟我讲 buona sera 什么的。能唱那就更好了。